どのように働く宿題ルーチンを作る

あなたはk-12歳の子供と宿題の闘いを避けたいですか？それから、あなたは宿題が適切に機能することを確認する必要があります。定期的な宿題は、宿題が完了するまでの時間を明確にします。

宿題はあなたの子供に必要なものが分かるようにあなたの子供に明確な期待を与えます。また、彼らは仕事をする習慣を身に付けさせるのにも役立ちます。ルーチンが数週間定位置に置かれると、あなたの子供は、思い出させる必要がなくても（仕事の進捗状況を監視する必要がありますが）、宿題を始める可能性が高いでしょう。

彼らが宿題をしたいときに尋ねなさい

彼らの最初の答えは「Never！」かもしれませんが、少し深く掘り下げておけば、あなたの子供は自分の時間スケジュールで重要なことを教えてくれますし、友人がいる時間帯に宿題を避けることができますまたは自分の好きなテレビ番組中に再生することができます。この情報を使用して宿題のインセンティブを構築することができます。

あなたが意思決定プロセスにあなたの子供を含めると、あなたはまた彼らからより多くのバイインを得るでしょう。彼らは彼らの懸念が聞かれたことを知っている。あなたは彼らに道を与える必要はありませんが、少なくとも彼らが言わなければならないことを考えれば、彼らにその気持ちを感じさせるでしょう。結局のところ彼らの宿題を完了することについてのことです。

食品や運動が必要かどうかを決める

あなたの子供は家に帰る前にすでに実際の授業時間で少なくとも6時間を過ごしました。これには、学校への出入りや学校前または放課後プログラムへの参加は含まれません。これを医者の予定と組み合わせ、子供が他の家族の仕事や学校のスケジュールのために座っているか待っている余分な時間と、家に到着する前にすでに仕事と集中の一日を過ごした子供がいる。

いくつかの子供たちは実際に学校から帰宅して帰宅した後、玄関ドアを突き抜けて宿題に落ち着くことができます。彼らは仕事を早くし、夜の残りの部分を遊んでいるという報酬を得ることができます。ほとんどの子供たちは食べる必要があり、自由な遊びの時間を持つことによって解凍する時間があります。

宿題を定期的に行う他の利点としては、あなたの子供の職業倫理および組織能力の開発が挙げられます。あなたの子供が定期的に仕事を完了できるようにすることによって、将来の時間とプロジェクトの管理方法をモデル化します。彼らを大学に送り出すとき、大学セメスターの終わりに全員を避けるために、彼らは自分の仕事をどのようにペースするかを少なくとも知っています。

宿題のためにどれだけの時間を要するか決定する

一般に、学校の学年ごとに約10分の宿題が期待できます。これは教師と学校の間で劇的に変わる可能性があります。あなたの子供の先生が毎晩宿題を取ると思う時間を調べてください。あなたの子供が宿題を完了するためにはるかに長い時間を要する場合、あなたの子供を助けるために何ができるかについて、あなたの子供の先生に話してください。彼らは仕事や宿題の量を減らすために余分な指示を必要とするかもしれません。

今すぐ実際の計画を立てる

宿題をする時間を見つけるためにあなたの子供のニーズと心配が何であるかを知ったので、あなたは実際の計画を考え出す必要があります。宿題を作成することは、実際には毎日の学校一年生を作るうえでの1つの方法です。宿題の時間自体については、何らかの形で紙に書き留めておいて、彼らが何をしているのか、そしていつ行うのかを正確に見ることができます。あなたの子供が家に初めて到着したときに宿題をすることができる場合は、宿題の作業、すなわち午後3時30分から午後4時15分までの宿題を正確に紙に書いてください。それが夕食後の場合は、その時間も書き留めてください。

異なる平日に異なる活動をしている場合は、毎週の曜日にこれを行います。中規模の学生や大規模なプロジェクトに割り当てられた小学生は、宿題計画を定期的に見直して、必要に応じて調整する必要があります。

あなたは計画を持っていますが、いまや宿題を手に入れることについての考えがあります

宿題をする時間を決めたら、計画に固執してください！ほとんどの子供が本当に新しいスケジュールの習慣を身につけるには、通常3週間ほどかかります。

これはすべてルーチンを作成することですので、あなたの子供が毎日宿題をする場所があることを確認してください。この場所は、あなたの子供が適切な量の監督で働くことが快適でなければなりません。宿題を完了するために必要な物資がすべて揃っていることを確認してください。

割り当てられた時間内にあなたの子供が宿題を一貫して行うことを期待してください。ほとんどの子供やティーンエージャーは、夕食前のセッションや夕食後の第2セッションなど、宿題に取り組むために夕方に何度も服用しないようにすべきです。分割された時間は中断され、子どもたちはしばしば、彼らが何をしているのかは、継続的に働くことよりも多くの時間を費やします。

いくつかの例外があります：あなたの子供や十代の若者が、宿題にかかる時間の集中を維持することが困難な場合、あなたの子供が集中できる時間を活用するために、仕事を分割することを慎重に考えてみてください。うつ病やADHDの子供や十代の若者たちは、小規模なワークセッションとより頻繁な休憩の恩恵を受ける可能性があります。

宿題の終わりに、あなたの子供がした仕事を見てください。彼らが仕事を理解し、宿題中に合理的な量の作業が完了したことを確認してください。あなたの就学中に実際に仕事をしている子供がいること、自分の仕事を理解する助けが必要なのか、自分の仕事を遂行するためにもっとモチベーションが必要なのかを知ることができます。