基本的な筆記障害の概要

概要

基本的なライティングスキルの学習障害は、正しいスペル、適切な単語選択、および手紙の作成、文法、句読点などの基本的な仕組みを使って、単語を書く能力に影響します。

基本的な文章で学習障害を持つ人は、文字とそれが表す音の関係を理解し​​ていないかもしれませんし、正しい単語と誤った単語を区別できないことがしばしばあります。基本的な執筆における学習障害は、時には障害グラフとも呼ばれます。そのような障害についての事実や、その基本的な筆記障害のレビューをどのように扱っているかを知る。

原因

文書による障害の学習は、多くの原因を伴います。脳の発達、脳傷害または脳卒中の相違によって引き起こされる遺伝性の可能性があります。表現力豊かな言語や受容言語、視覚や聴覚の問題、または手の協調の問題だけではありませんが、これらの条件によって複雑になる可能性があります。

特性

基本的なライティングスキルの学習障害を持つ人々の共通の特徴は、学校の仕事を完了すること、日常の状況で書くことを使うこと、学校の失敗の危険にさらされることなどです。紙に手紙を書くのが難しく、手紙、言葉、音の関係を理解できないことがあります。文字や音のつながりを理解することの脆弱性のために、基本的な読み上げにも問題があるかもしれません。

特別な指示を必要とする精巧な運動技能の弱点も存在する可能性がある。

処理

障害の評価は、教育者が効果的に特別に設計された指導（SDI）を行うのに役立つ情報を提供することができます。典型的な戦略は、学習者が手紙の形や音や言葉への意識を啓発するのに役立つ実践的な資料の作業に焦点を当てています。教師は、文章、文字クラスター、ルート単語の認識の言語ベースの側面にも取り組むことができます。職業療法は運動障害のある生徒を助けることができます。

誤解

学習障害を持つすべての生徒は、他の生徒、成人、教師によって過小評価される危険性があります。基本的なライティングスキルの学習障害を持つ人々は、一般的な学習能力または一般的な知能が同位のものと同じかそれ以上である。彼らは単に基本的な文章のこの分野ではスキルが不足しています。

これらの子供たちは、彼らの仕事を成し遂げるために出さなければならない努力のために、挫折するかもしれません。生徒は、書くことを避けたり、書くことを避けたり、書くことを伴うクラスワークを逃れるために行動上の問題を起こすことがあります。

親や教師などの大人が自分の欲求不満の原因を理解していないと、こうした不満はさらに拡大する可能性があります。大人にとっては、この学習障害と子供の自尊心を育むために起こり得る不満の両方を理解することが非常に重要です。

学習障害のテスト

診断アセスメントとライティングテストは、どのようなタイプの問題が学習者のライティングスキルに影響を与えているかを判断するために使用できます。観察、学生の仕事と認知、言語と職業評価を分析することにより、教育者は個別化された教育計画を作成するための勧告を行うことができます。

障害について何をすべきか

あなたまたはあなたの子供が基本的な文章で学習障害を抱えていると思われる場合は、学校のプリンシパルまたはカウンセラーに、評価の紹介を求める方法についての情報を問い合わせてください。

大学や職業訓練生の場合、学校のアドバイス・オフィスは、成功を確実にするのに役立つリソースを見つけるのを手助けすることができます。また、大学生は、書くのに苦労している生徒に1対1の指導を提供する執筆センターがキャンパスにあるかどうかを尋ねる必要があります。

大学であなたの学習障害を提唱する方法の詳細をご覧ください。執筆センターから無料の個人指導、学習障害を持つ人のみを対象とした奨学金に至るまで、大学での成功は可能です。 （これはあなたの子供がまだ若くても、将来は大学について心配しても理解することが重要です。）学習障害があなたを大学から離れることを許さないでください！