幼稚園の看板

驚き！幼稚園の付録が動くラーメン看板 / Ramen Paper Craft. DIY Japanese Ramen Toy (十一月 2024)

親は今日、確かにいじめが問題であることを知っており、私たちはそれをレーダー上に持っています。しかし、多くの人が、いじめは幼稚園ほど早い時期に起こり得ることを認識していないかもしれません。幼稚園の初日に子供たちを準備し、最初の学校のバックパックと弁当箱を選び、学校用品を買い取って、幼稚園の気分を克服するのを手伝ってもらうとき、いじめはほとんどの親のリストに載っていませんビッグ・デーの前にやるべきこと。しかし実際には、いじめは、幼稚園、1学年、2学年で起こり、幼稚園の専門家によると、早ければ早期にも起こることがあります。

また、幼い子供の親は、幼い子供のいじめの兆しや、子どもがいじめや脅迫の犠牲者である場合にどうするべきかを知っておく必要があります。

バッファロー大学の心理学の准教授であるJamie Ostrov博士は、「教師と両親として、私たちは目を光らせなければなりません。幸いにも、いじめの行動は、この時代の子供たちの間でより明白になりやすくなりました。 Ostrov博士は次のように述べています。「幼い子供の中では、これらの行動は非常に直接的であり、犯人の身元は分かっています。子供たちが年を取るにつれて、Dr.Ostrov、それはしばしば親権者や教師がそれを見ることができないかもしれない、特に、いじめが関係者（誰かについてのゴシップ、誰かを除外しているか、など）である場合、非常に秘密です。

幼稚園と初等教育におけるいじめの様子

幼い子供たちは、言葉と穏やかな、問題解決の戦略を使って紛争に対処するために必要な感情的、認知的、社会的スキルをまだ開発しているので、おもちゃを誰かから離したり、この年齢でもっと一般的です。しかし、害を与える意図、権力の不均衡、繰り返しという印がついたいじめは、一般的な侵略とは異なります。

この年齢では、子供たちは、年長の兄弟や親が言いたいことやテレビで見たものを模倣しているかもしれません。デビッドゲフェン医科大学の精神医学・生物行動学科の助教授であるステファニー・ミハラス博士は次のように述べています。「学校での社会的関与が何であるかを把握しながらテストしているものかもしれません。 UCLA。「若い子供たちのいじめをより具体的かつ目に見えるものにする」とミハラス博士は言う。子供たちは、「あなたが着ているものが好きではない」、あるいは「あなたのランチは匂いがする」などと言うかもしれません。

彼らは、誕生日パーティーに誰かを含めたり、「あなたは私たちと一緒に座ることはできません。

打撃、蹴り、離れたものを取るなど物理的なものと、人を除外したり、他人を排除したり、それらについてのゴシップを広げたり、彼らを楽しませたりすることを含む、リレーショナル/ソーシャルの2種類のいじめがあります。子供たちの年齢が上がるにつれて、物理的な侵略事件や関係性のある、隠れた侵略事件が少なくなるとOstrov博士は言います。

いじめられていることの共通の兆候

あなたのお子さんがいじめの対象になっている場合、次のものを展示するかもしれません：

悲しみ
食欲減少
学校に行きたくない
兄弟との悩み（特徴的でない戦い、侵略）
行動の変化
失われた財産や破れた服
ふくつう
睡眠の問題、悪夢
回帰（ベッドウェッティングなど）
分離不安

いじめを受けている子供を助けるために大人ができること

あなたの子供がいじめられている場合、またはあなたの子供がいじめの対象になる可能性があることを心配している場合は、以下の方法をお試しください：

あなたの子供の先生に話してください： 幼い子供たちにいじめの行為がどのように見えるかを考えると、両親は先生に話すことができます。教師には何が起きているのかをよく知ることができます。
日々、毎日尋ねる： 家族の夕食中でも就寝中でも、毎日あなたの子供とつながる時間を見つけ、彼女の日について尋ねます。今日「あなたは誰ですか？」のように、「はい」または「いいえ」の答えよりも多くの具体的な質問をしてください。または "あなたの今日の最も嫌な部分は何でしたか？"
ロールプレイ： あなたの子供に、何かが起こったときにどう反応するかを考えさせるように頼みます。誰かが自分の気持ちを傷つけるようなことを言い続けているかのように。あなたが読んだかもしれない状況をあなたの子供に思い出させてくれるかもしれません。一緒に映画に登場する人は、お互いに素敵で親切であり、何が良い行動ではなかったのかを話してください。
あなた自身の行動に注意してください： 自宅や他の場所での紛争の解決方法や問題の解決方法を見てみましょう。あなたは他人を尊敬と優しさで扱いますか？あなたはあなたの子供の前で誰かを楽しませたことがありますか？あなたの行動は、あなたの子供が他者を治療することを学ぶモデルです。
あなたの子供が言っていることを最小限にしないでください： 誰かが何度もあなたの子供を傷つけたり、恐れたりするようにしている場合、あなたが話していることに耳を傾けてください。「いじめに取り組むことは長期的な影響を与えることはできません」とミハラス博士は言います。「あなたが助けようとしていることをあなたの子供に知らせてください。もし彼が不幸であれば、あなたに話してください」
自己啓発スキルの研究： あなたの子供がいじめをした場合に、あなたの子供に使用する道具を与えてください。例えば、あなたの子供は、「あなたが今私をどう扱っているか好きではない」、あるいは「私にそのように話してはいけません」といったようなことを言うことができるとMihalas博士は示唆しています。
あなたの子供の学校にカリキュラムにいじめ防止を含めるように依頼してください： 幼稚園であっても、教師はいじめや何がどのように見えるのか、子供がそれを見てもそれが起こったらどうすることができるのか、ミハラス博士は話すことができます。「教師は、子供たちにバディーと尋ねることができ、一人でいる人や外に出てきた人を探すことができます」とMihalas氏は言います。

最後に、もしあなたの子供がいじめの対象ではなく、いじめを目の当たりにしているならば、学校でいじめ状況が発生したときにほとんどの子供たちが陥るグループです - タトリングと報告の違いを説明してください。「報告は人の気分を悪くするように設計されているのに対し、報告は友人を安全に保つのに役立つことを説明してください。

トーンを設定し、お互いを見て親切にし、他の人に共感を持たせることで、両親と先生は学校と人生の後期に続くことができる積極的ないじめのパターンを育てることができます。