FBAが教室で子供を援助する方法

FBAは機能的行動評価である. これは、子どものためにどのような機能を果たしているのかを判断するために、行動の明らかな解釈を「悪い」ものとみなす試みを表しています。非常に多くの場合、なぜ子供が自分のやり方で行動するのかを理解することは、行動を防止する戦略を開発するための第一歩です。

FBAの間に何が起こるか？

障害者教育法（IDEA）の下では、特別なニーズを持つ学生の挑戦的な行動に対処するには、法律で機能的な行動評価を使用する必要があります。親として、直接必要がある場合は、FBAを具体的に押さなければならない場合があります。

評価は、通常、行動の専門家によって行われます。それは、特定の行動に対処するためにあなたの子供のために特別に設計された行動介入計画の基礎になります。

このプロセスには、通常、先行者（行動の前に来るもの）、行動、および結果（何週間後に何が起こるか）が数週間にわたって記録されます。これは、教師、両親、およびあなたの子供と一緒に働く他の人にインタビューすることによって行われます。

FBAはまた、子供の障害がその行動にどのように影響するかを評価する。さらに、環境を操作して、行動を回避するための方法が見つかるかどうかを確認する必要があります。

FBAの使用例

FBAが必要な場合がたくさんありますが、一例をあげてみましょう。

授業中に頻繁に行動する生徒は、廊下に立つために送ることができます。機能的な行動評価では、授業で多くの筆記が必要な時にのみ行動することがあります。彼は精巧な運動技能で困難を文書化していることも発見するかもしれない。したがって、誤操作は彼を書面での仕事から救う役割を果たします。

FBAは、必要な文章の量を減らすためのサポートを追加し、学生のツールに書くのを容易にするよう勧めます。これは、刑罰を上げることが決してできないような形で行動を排除するかもしれない。結局のところ、子供を本校の事務所に送り、両親を連れてくるようにして、彼を吊るすことは、それが覚書の時に授業を外れるという目標を達成するのにも同様に効果的です。