子どもの発達の足場

日本语教育26：最近接発達領域と足場掛け (十一月 2024)

教育には、子供が効果的かつ徹底的に学ぶのを助けるために設計されたさまざまな方法があります。いくつかのメソッドはうまく連携していますが、別のメソッドは個別に適用するとよりうまく機能します。

足場（足場の学習、足場の方法、足場の教授法、および足場の足場としても知られている）は、幼児教育の非常に一般的な方法です。それは、他の方法と並行して適用されるときにはうまく機能し、その構造の対応物と非常によく似た方法で機能する。

足場とは何ですか？

教育の面では、足場工法は教授法であり、その構造のように学生の構造と支援を提供するように設計されています。アイデアは、新しいレッスンや概念は、学習中の子どもに与えられた支援があれば、より理解し理解することができるということです。既に知っている、あるいはすでにできることを利用して、新しい何かを子供に教えることもできます。

ビルディング時には、作成されている新しい構造にサポートを提供するための足場が立てられています。建物が完成すると、足場は取り除かれ、新しい建物は独立して立つことができます。幼児教育の足場では、哲学は非常によく似ており、子供と同じように独立しています。

幼児教育における足場の働き

幼児と一緒に足場を使用する場合、教師は学生にサポートと指導を提供しますが、生徒は新しく年齢に適した何かを学んでいます。子供がスキルを学び、それをマスターすると、子供が自分ですべての新しいスキルを習得できるようになるまで、サポートは緩和されます。

足場は、教育者がさまざまな方法でこの方法を利用するときに最も効果的です。

子供がプロジェクトを完了する際に問題を抱えている場合、教育者は問題を解決するのに役立つさまざまな提案をすることができます。たとえば、「ブロックタワーは崩壊し続けますが、それを修正できる方法の1つは、すべての大きなブロックを底に置くことです。それを維持するのに役立つと思われる別の方法は何ですか？
子供が独立して答えを出すようにプロービングの質問をする。
上記のブロックタワーの例では、足場を構えている教育者がブロックタワーの小さなバージョンを作成して、ブロックがどのように最適に機能するかを実証することができます。
さらに教師は、ブロックタワーの滞在を支援するためにさまざまなリソースを使用するように子供に勧め、創造的な解決策を思いついてすぐに考えることができます。「私たちの教室でブロックタワーを支えるのはどういうことでしょうか？鉛筆のホルダーを逆さまにしておけば、それは助けになるかもしれません。
子供が質問への答えを思いつくのに困っている場合は、「何の反対ですか？」足場を担う教師は、子どもが正しい応答を得られるように、複数の回答を選択することができます。

幼児教育の初期段階では、足場はいろいろな形で実装できます。例えば：

子供がまっすぐな縦線を描く方法を知っている場合は、その上に直線の水平線を描画する方法を示すことができます。これら2つのスキルがマスターされると、それをまとめて正方形を描くことができます。
子供が特定の文字を認識すると、その音で始まる単語を発音させることができます。
安全ハサミを使用できる子供は、その技能を利用して穴パンチを使用することができます。