エコラリアと自閉症児

エコーリアリアは言葉や音の正確な繰り返し、つまり反響を説明します。エコラリアは、失語症、認知症、外傷性脳損傷、および統合失調症を含む様々な障害の症状となる可能性がありますが、最も頻繁には自閉症と関連しています。

エコラリアは独特の会話形式であり、もしあなたの子供が自閉症であれば、それはあなたの子供が会話のために会話を使う最初の方法の一つかもしれません。したがって、それは自閉症の症状として説明することができますが、それはまたあなたの子供と働き始めるために親またはスピーチ言語セラピストのための素晴らしい場所になることができます。一方で、場合によっては、エコーリアリアは実際にはまったく伝達的な意味を持たないことがあります。それは単にあなたの子供が彼が手をたたくことや揺動を使うことができるのと同じ方法で使っている自己落ち着かせる道具であるかもしれません。

正常な子供の発育におけるエコラリア

エコラリアは実際には子供の発達の正常な部分です：幼児が話すことを学ぶように、彼らは彼らが聞く音を真似ます。しかし時間が経つにつれて、典型的に発達している子供は斬新な方法で音と言葉をつなぎ合わせることによって彼らの欲求、必要性、および考えを伝えるために言語を使い始めます。

彼らが3歳になるまでに、ほとんどの子供たちは（たとえテレビ番組の中の断片を覚えていても）自分のユニークな声とイントネーションを使って単語を選択したりフレーズを作ったりすることによって他の人々とコミュニケーションします。彼らが4、5歳になるまでには、質問をしたり答えたりしたり、会話を続けたり、それ以外の方法で言語を使ったりして他の人とコミュニケーションをとることができます。

自閉症の人がしばしばエコー性である理由

自閉症の子供たちの多くは言葉（時には非常に複雑で大人の言葉）を使いますが、彼らの言葉はテレビ番組で聞いたのと同じ順序で、通常は同じトーンで書かれています。先生、または他の情報源から。自閉症のエコラリアはいくつかの目的のうちの1つを持つことができます、またはその目的は時間とともに変わることができます。ある人が同時に複数の目的のためにエコラリアを使用することも可能です。

• 何人かの子供（そして大人も）はそれらの音の背後にある意味をつかまずに人間のスピーチの音をまねる。彼らは、感覚的な出口としてエコラリアを使用することがあります。不安になったり圧倒的な感覚の問題に対処したりするときに自分自身を落ち着かせる方法です。このような場合、エコーリアリアは自己刺激または「刺激」の一形態と考えることができます。
• 他の人々は自分達の新しいスピーチパターンを定式化することが非常に難しい時にアイデアを伝えるために「プレハブ」のフレーズとスクリプトを使います。自閉症の多くの子供たちにとって、エコラリアはより典型的な形態の音声コミュニケーションへの重要な第一歩です。たとえば、自閉症の子供は、実際に「ありがとう」と言うのではなく、先生が言うのとまったく同じ方法で、先生のフレーズを繰り返すことができます（たとえば「ありがとう」など）。
• 記憶されたフレーズは「自己会話」のためのツールにもなり得ます。たとえば、子供が親、先生、またはテレビから聞いたフレーズを使用して、難しいプロセスを通して自分自身を話すことがあります。

即時および遅延エコーリアリア

時々、エコーがすぐに反響することがあります。たとえば、お母さんは「ジョニー、お酒は欲しいですか」と言っています。そしてジョニーは「飲み物が欲しい」と答えた。この場合、Johnnyは実際には母親の質問に適切に対応している可能性があり、飲み物が欲しいと思うかもしれません。しかし、「はい、どうぞ」や「レモネードをお願いします」などの新しいフレーズを使用するのではなく、彼は彼女の正確な言葉を反省しています。

エコラリアが遅れるのと同じくらい頻繁に。子供がセサミストリートのエピソードを見て、その日の後に、ベルトとアーニーの間の相互作用を暗唱しているか、テーマソングのスナッチを歌っているのが聞こえます。自閉症の子供は異常な聴覚記憶を持っているかもしれません、そして場合によっては実際にイントネーションとアクセントで完全な大部分の大好きな映画を暗唱することができます。自閉症の子供が自分の役に立つ目的のためにアーニーの言葉を使うことがある。時々言葉はただ繰り返される音です。

機能的および非機能的エコラリア

自閉症の子供たちにとって、エコーリアリアは単に無意味な音の繰り返しです。それは実際にそうではないときそれは彼らの子供が意味のある言語を使用しているように聞こえるので、論理的な順序で本当の言葉のこの非機能的な反響は、親に非常に誤解を招く可能性があります。子供はスポンジボブのエピソードの脚本全体を暗唱することはできますが、登場人物が誰であるか、彼らが何を言っているのか、またはストーリーが何を意味するのか理解できません。記憶された音の繰り返しがスペクトル上の何人かの子供たちに心を落ち着かせる効果があるのか​​もしれません。

しかし、機能的なエコラリアは、実際の目的のための記憶されたフレーズの適切な使用です。たとえば、子供はテレビで「牛乳を吸った？」のような電話を聞く。そして、後で、彼がのどが渇いたときに、「牛乳を飲んだの？」と言うかもしれません。テレビの広告とまったく同じトーンとアクセントで。この場合もやはり、子供は記憶されたまたは繰り返されたフレーズを使用しているが、今度は彼はそれを機能的な方法で使用している。彼は飲み物を求めている、そして彼の要求は理解されている - しかし彼は彼自身の表現を思い付いていない。

機能的な対非機能的な反響を識別することは困難であるかもしれません、記憶されたフレーズがそうでないとき（そしてその逆も同様）、適切に聞こえるかもしれませんし、正しいかもしれません。例えば、子供は「あなたは昼食に何を食べましたか」という質問に「ピーナッツバターとゼリー」と答えるかもしれません。たとえ彼が実際にハムサンドイッチを持っていたとしても - 誤解を招きたくないという欲求からではなく、彼は "ピーナッツバターとゼリー"を特定の質問への適切な対応として記憶しているので。

同様に、子供は怒っているときに「中尉を退ける」などの不適切なフレーズを使用することがあります。この場合、彼はアイデアを表現するために機能的にその句を使用していますが、間違った文脈でそれを使用しています。

Echolaliaについて

単語やフレーズの繰り返しをさまよう人々はしばしばささやきや凝視の対象となります。結果として、それはあなたの子供のエコラリアを制限しようとすることが合理的に見えるかもしれません。しかし、現実には、エコラリアは価値ある機能を果たすことができ、正しい状況では非常に前向きな行動になるかもしれません。反響を「消す」ことを試みることは、ほとんどいつも悪い考えです。

エコラリアが機能しているとき、それは祝賀の原因です：あなたの子供は口頭で、彼の欲求とニーズを伝えるためのツールを開発しました。彼がそうしたという事実は、彼が言語療法士の助けを借りて、もっと多くのことができるということを意味します。

反響がそれほど機能的でないときでさえ、それは通常スピーチおよび/または演劇療法のための良い出発点です。例えば、子供はお気に入りのビデオの全セグメントを暗記し、それらを何度も暗唱するかもしれません。朗読における子供の目的は、自分自身を落ち着かせることまたは不安を軽減することであるかもしれません - しかし朗読はまた、ビデオの側面に対する本当の魅力を示すかもしれません。

どちらの場合も、Floortimeやスピーチ療法などの遊び療法は、実際的なスピーチセラピーに精通しているセラピストと一緒に行うことで、子供が自分の語学力をより適切に使うのに役立ちます。長い目で見れば、あなたの子供のエコー音声はほぼ確実により典型的で機能的になるでしょう。たとえあなたの子供が典型的なコミュニケーションスキルを発達させなかったとしても、言葉を自己落ち着かせるために使うことは常に攻撃的な行動より優れています。