私の子供は学習問題を抱えていますか？

子供たちはさまざまなスピードで学び、さまざまなテーマを学ぶために異なる興味と適性を持っています。典型的な1年生のクラスでは、いくつかの子供たちが苦労しているかもしれません カエルとヒキガエル 他の学生はもっと高度な章を食べる。 1人の子供は数学のゲームを好きかもしれないし、もう1人の子供は数字を扱うことを嫌うかもしれません。これは、両親が各子供の個体差を考慮し、子供の学習能力を兄弟や同級生のそれと比較しないようにすることが重要である理由です。

親は、今日の多くの子供たちが、以前の世代よりも困難で高度な学業を受けていることを心に留めておくべきです。 （例えば、「幼稚園は新しい1年生です」という言葉を聞いたことがあります）現実には、幼稚園や1年生の子供は読書をマスターできないことがありますが、それは完全に正常です。まだ3年生が初心者の本を読むことができない場合、それは、5歳または6歳の子供が単純な文章を読むことができないということとは全く異なることです。

それは、小学校を卒業したときに子供たちが会う予定のマイルストーンがあることです。一般的に、幼稚園の子供は "the"、 "is"、 "and"などの視覚的な言葉を認識し、文字（小文字と大文字の両方）とそれに対応する音を学ぶことを学びます。幼稚園児は、数学では、5秒単位で数え、基本的な形を特定したり、基本的な加減算をするなどのスキルを習得することが期待できます。 2年生までに、多くの子供たちが年齢に適した章の本を読んでいて、正確な句読点や綴りを使ってエッセイを書くことができます。数学では数の位置値（数十、数百など）これらは一般的なマイルストーンであり、学校で問題が発生している可能性がある場合は、お子さんの教師や小児科医に相談して、あなたの子供が学習障害を持つ可能性があるかどうかを診断する方法を検討してください。

学齢期の子どもの学習問題の兆候

若い子供には学習上の問題があるかもしれませんが、通常、学習困難が目立つようになる最も一般的な年齢は、子供が学校に入る時です。それは、教師や親が、鉛筆を正しく握ったり、数字を使ったり、読むことを学ぶことができないなどの問題に気付く可能性が高いときです。就学年齢の子供の学習問題のいくつかの共通の兆候には、

• 文字や数字を書くことができない
• 図形のコピーが難しい
• 文字を組み合わせて単語を鳴らす方法を学ぶ上での問題
• 視覚的な言葉を覚えるのに苦労する - 彼らが目で覚えておくべき一般的な言葉
• スペルの難しさ
• 文法の問題
• 2年生の後に文字を引き返す（「b」と「d」を混同するか、「パン」の代わりに「ナップ」を書く）
• 数学の学習と計算の問題
• 混乱する数学記号（+、 - 、=など）
• 書面による作業の考え方を整理することが難しい
• 理解の悩みや話し方に従う
• 左/右、上/下、前/後などの概念の理解が難しい
• 学校の課題を追跡したり、課題を計画して完了したりする問題。
• まだ座って集中することができない。衝動的な行動
• 子供のIQ /学校における期待される学力と実際のパフォーマンスの大きな差

あなたの子供に学習上の問題があると思われる場合は、子供が学習障害の評価方法を子供の教師または学校の教員に話してください。（あなたの子供が私立学校か公立学校に行くかどうかに関わらず、公立学校は、法律で、要求された場合、子供にこれらの評価を提供する必要があります。）また、視力問題あなたの子供の学習能力に影響を与えている可能性があります。問題が適切に見えないほど単純ではないことを確認するために子供の目をチェックしてください。

あなたの子供が学習上の問題を抱えていると診断された場合、診断自体は戦略と解決策を見つける上で重要な第一歩です。早期介入では、問題がディスレクシア、ADHD、またはdyscalculia（数学的計算をすることの問題）、または他の学習障害であるかどうか、彼は彼が彼の完全な可能性に達するために必要な支援を見つける上で大きなチャンスを持つでしょう。

あなた自身について悪い気持ちをしていないこと、または彼が賢くない、あるいは学ぶことができないと考えることについて、あなたの子供に話してください。あなたの子供には、情報の入力と処理の方法が違うだけで、その違いを回避する方法を見つけることは、子供がその教材を理解するのに役立つため、学習の問題が起こることを説明してください。

また、多くの子供が学習問題を抱えていることを子供に安心させるようにしてください。忍耐力、練習、そして勤勉さで、彼らはこれらの障害を克服し、最善を尽くすでしょう。