あなたの子供が自己指導者になる方法

自発的な読者とも呼ばれる独学の読者は、正式な読書指導なしで読む方法を考え出し、それによってコードを破る子供です。コードは、音と言葉の記号システムとしてのアルファベットです。子供はまず、文字が音を表し、一緒になる文字が単語を表すことを認識します。独学で読んだ読者は、このシンボルシステムを自分たちで見つけ出すことができます。アルファベットについてのビデオテープや、頻繁に読まれるだけのことはほとんどありません。

あなたの子供に読むことによって読むことを奨励する

一部の子どもたちが自分で読むことを学ぶことができるという事実は、両親が早い時期から子供たちに読むことを強く推奨することです。書籍に精通して読書の練習に慣れていることは、子どもたちが自分自身を読むように促す重要な要素です。

しかし、潜在的に独学の読者の中には、コードを壊すようになるまで読むことを楽しんでいないものもあります。つまり、ページ上の文字が言語を表していることを認識し、そのシンボルシステムについてもっと知るためには、それらを読みたいと思っています。これらの子供たちは、誰が読んでいるのかを彼らが読んでいる間、言葉を指すように求めるかもしれません。あるいは、彼らがまだ話していない場合、読者の指をつかみ、読まれているようにそれを各単語に移すかもしれません。あなたの幼児のこれらの徴候に注意を払い、読書や本についての好奇心を奨励してください。

才能のある子供たちと高度な言語スキル

それは必ずしも才能の兆しではありませんが、早期の読解は子供が語学力を上達させる可能性のある指標です。話すことを学ぶことは、ほとんどの子供にとって自然なスキルですが、通常は読むことを学ぶ必要があります。そういうわけで、文字、言葉、そしてコミュニケーションの関係を非常に早く学ぶ子どもたちは目覚しいものです。

しかし、これは子供たちがアルファベットや特定の言葉を覚えておく必要があるということを意味するものではありません。記憶は学習の役割を果たしますが、読み上げでは、暗記記憶と短期記憶と作業記憶についてはそれほど重要ではありません。読者は、文章の終わりに達する前に文章の始めに読んだこと、文章の終わりに達する前に読んだことなどを覚えておく必要があります。

子供の脳が成熟していなければ、言葉の意味や文脈を理解する能力が必要なので、読めるようにすることはできません。

しかし、子供が5歳までに流暢に読むと、その年齢層で脳が十分な成熟度に達したので、彼は進歩していることを示唆しています。しかし、子供が正式な指示を受ける前に読む方法を教えていれば、その子供は才能があることが確かです。結果がどんなものであっても、子供たちは早い段階で本に興味を持ち、読書を読んで将来の成功のために準備します。