イランの聴覚障害者コミュニティ

手話を楽しく学ぼう！～覚えていたらいい単語～ (十一月 2024)

GallaudetとNTIDがより国際的になるにつれて、あなたがイランの聴覚障害者と会う可能性は高まるでしょう。

人口

イランの聴覚障害者人口は、6,000万人を超える総人口のうち400万人弱と推定されています。

教育

イランのろう児や10代の若者はよく教育を受けており、ろう学生は大学に進学することができます。少なくとも1つの資料は、イランの聴覚障害者のためのすべての学校が口頭法を使用すると述べています。

テヘランのネザムマフィ工業高校は聴覚障害者向けの高校です。
イランに聴覚障害者のための学校が数多く設立されています。少なくとも1つの資料によると、Baghcheban National School for the Deafなど、聴覚障害者のための400を超える教育機関があります。

文化

イランには全国的な "ろうそくの日"があり、米国では「ろう者意識週間」とほぼ同じ時期に開催されます（9月の最後の週）。 1920年代にイランで聴覚障害者教育を設立したJabar Baghchebanに敬意を表して開催されているため、実際には当時開催されています。

手話と手話

イランの全国的な非公式手話はペルシャ手話ですが、Teahouse手話と呼ばれる二次手話もあります。ペルシャ手話辞書が存在し、イランのTavanbakhshi大学のJulia Samii Research Centerから入手可能です。（社会福祉リハビリテーション大学、Kudakyar St.、Daneshjoo、Blve。、Evin、Tehran - 19834IRAN）辞書は複数回印刷されています。

イランではスピーチが広く使われています。これは、Ali Vazir Safaviの論文「聴覚障害者用の固定イラン通信システム」で、Gallaudet University Archivesに提出されました。

研究とプレゼンテーション

聴覚障害者、Abbas Ali Behmaneshがイランの聴覚障害に関するDeaf Way IIで発表しました。彼の魅力的なプレゼンテーションは、イランのろう教育の歴史、イランの妻の元シャーによるろう教育の支持、オーディズムと人々を聞くことの利点（例えば、教育の仕事や管理職を得ることの聞き取り）について述べています。組織、そしてろう社会生活。彼の論文は、Gallaudet University Archivesにファイルされています。

彼は、Gallaudet大学の学部ニュースレター、On the Green、1999年10月13日号（Vol。30、No.2）のMary Thornleyによる記事「Finding community and country」で紹介されました。

1991年1月にAllameh Tabataba'ee大学で開催されたイランでの最初の言語学会議では、「聴覚障害者の対話：理論の関係」と発表されました。応用言語学へ。」

イランの科学雑誌Scientia Iranicaは、Sharif工科大学の科学雑誌で、イランでの人工内耳に関する論文を発表しています。

Sara Siyavoshiから次の情報が電子メールで送信されました。

「私はイランのペルシャ手話と難聴に関する最初の言語研究を行いました。ろう者エンパワーメント財団ナイメーヘンが開催した「発展途上国のろう者のための高等教育」シンポジウムで、言語的観点からのイランろう教育に関する報告を行いました、オランダ、2006年1月4〜16日。

2006年3月にテヘランで発表された論文「イラン言語学会第1回会議」にも参加して発表しました。私の論文のタイトルは「ペルシャ手話とイランろう教育の見直しの必要性」です。イランの言語学会、イランの出版学会、テヘラン、イラン2006の第1回会議の議事録。

組織および団体

イランには、聴覚障害者のためにかなりの数の組織、団体、および政府支援機関があります。

テヘランを拠点とするイラン国立聴覚障害者センター
イラン聴覚障害者福祉協会（この組織がまだ存在するのかどうかはわかりません）
ろう家族協会
イラン両親の聴覚障害者協会
聴覚障害者向けユースカルチャーハウス
ろう者の家
ろう児保護協会
国立聴覚障害者リハビリテーションセンター

出版された執筆

国境を越えて：Azar Hadadian（1996）による、イランでの聴覚障害者教育の歴史。これはまれな本の中の記事ですコラージュ：国際ろう者の歴史に関する研究 H. Zienertと共にRenate FischerとTomas Vollhaberによって編集。 ISBN 3-927731-59-5。この記事はイランの聴覚障害者教育の父Jabar Baghchebanの功績を詳述しています。

Baghchebanは1924年に始まり、テヘランに聴覚障害者のための学校を設立しました。さらに、彼はまた自分のろう児教育の方法を開発しました。