才能ある子供が何であるかを特定する方法

子供が才能を持っているかどうかを両親はどのように判断できますか？子供の才能を評価することは、トピックを取り巻く相反する見解を考えれば、複雑なプロセスになる可能性があります。ある教育者は、すべての子供が才能を持っていると主張しています。これは誰も才能がないという意味ではありません。

両親は才能のある子供がどのように見えるのか疑問に思うかもしれませんが、子供が似ているかどうかを見てみると、誰もが才能を同じように定義しているわけではないので、しかし、心理学者や教育者は、才能のある子どもたちに、これらの子どもが持つ傾向のあるプロフィールを提供するのに十分な調査をしています。才能のある児童について学ぶ人が増えるほど、児童を識別しやすくなります。

高IQ

IQテストは、子供の才能を判断するために使用できます。テストに応じて、軽度才能の子供は115から129、適度に130から144の才能、145から159の才能、例外的に160から179の才能、そして偉大な才能 - 180を得ます。

これらの範囲は、標準ベルカーブに基づいています。ほとんどの人は85〜115の範囲にあり、100は絶対的な基準です。この範囲は正常とみなされます。子供100人の絶対基準から遠ざかるほど、距離が左右どちらにあるかにかかわらず、特別な教育施設の必要性は高まります。

優れた才能

例外的な才能とは、通常、後年まで到達しないレベルで、時には成人と同じくらい遅くまでスキルを習得できる能力です。 3歳の子供は3年生のように読むことができ、9歳の子供は18歳の年齢の人のようにピアノを弾くことができます。例外的な才能が音楽や芸術のような非学術領域にある場合、才能のあるプログラムのためのほとんどのテストは学力や成果に基づいているため、子供たちは学校によって才能あると特定されないことがあります。

高い業績

才能のある子供たちは通常、必ずしもそうではありませんが、高い達成者です。彼らが良い成績を達成しなかったとしても、成績テストでは95-99パーセンタイルの範囲で最も高く評価される傾向があります。彼らは学ぶのが大好きで、学習の恋愛、良い思い出、そして素早く簡単に学び、成功するための能力を学びます。しかし、才能のある子供が学習の意欲を失った場合、達成テストのスコアは通常高いままですが、学校でうまくいっていない可能性があります。

成果やエクセルへの可能性

才能のある子供が学校で優れているかどうかにかかわらず、彼女はそうする可能性があります。多くの才能のある子供が本質的に動機付けされています。つまり、動機づけは内部からもたらされます。彼らは興味と挑戦によって動機づけられます。これらの子供たちが興味を持ち、適切に挑戦されると、彼らは達成することができます。才能のある子供が学校で達成できないかもしれないにもかかわらず、彼女は家で自ら学習し達成することができます。

高感度化

感情が高まっても、学校で才能のある児童を特定することはめったにありませんが、才能ある子供の間ではそれが他の子供と区別される特徴の1つです。彼らは感情的に敏感で、他人が軽視するものを泣いているかもしれません。身体的に敏感で、シャツの札や靴下の縫い目に悩まされるかもしれません。心理学者Kazimierz Dabrowskiは、これらの「過興奮」と呼んだ。