学校老人のための規律：戦略と課題

6歳から9歳までの子供は楽しいことがあります。しかし、彼らも挑戦になる可能性があります。彼らの洗練されたスキルは、あなたがそれらを訓練するためのより洗練された戦略を必要とするでしょう。

幸いにも、あなたが行動の問題に対処するために使用する戦略は、あなたの子供に貴重な人生の教訓を教えることができます。

典型的な学校時代の子供の行動

もはや「小さな子供」ではなく、「大きな子供たち」に追いつくことができないので、学齢期の子供の行動は、移行期を反映しているようです。

大体、就学前の子供たちは、集中力を長期にわたって発揮することができ、障害や挫折に直面したときにはより大きな忍耐力を持ちます。彼らの注意深さは、複数の活動に集中する能力と同様に長くなります

彼らはまた、より良い認知能力と身体能力を持ち、日々の仕事をより容易に実行することができます。これは、学校、社会生活、家庭生活を楽に学ぶようになるにつれて、より不満を軽減し、自制心を向上させます。

それが言われると、この児童発達の期間は、子供が境界をテストする傾向があるものです。あなたの学齢年齢の子供は泣いている可能性があり、本格的な気分の悩みはあまり一般的ではありませんが、時折メルトダウンが見られることがあります。

話すことのような行動の問題は、子供がより明確になり、思考を表現できるようになるまったく新しい意味をとることがあります。

多くの学齢年齢の子供はかなりの自立を望んでいます。しかし、あなたが教えたスキルを知っているにもかかわらず、あなたの子供は時にはそれらを使うことを忘れるかもしれません。

彼は別の子供を弄ぶことに掃除をしたり、繰り返し猫を食べることを忘れても、社会的、感情的、行動的スキルの多くは微調整が必​​要になる可能性があります。

典型的な動作

• より長いアテンションスパン

• より良い自己制御

• テスト境界

• 独立を望む

挑戦的な行動

• 挑戦

• 嘘

• 兄弟の競争と戦い

• 荒れ狂う

• 泣き言

共通の課題

あなたの学齢年齢の子供が満たす素晴らしいマイルストーンに加えて、この年齢層の共通の行動問題のあまり快適でない出現もあります。

反抗やバックトークなどの児童虐待の問題は、子供の早い年齢で切り詰められているかもしれませんが、これらの行動は、子供が年を取って、より口頭で、より独立していくにつれて、より挑戦的な側面を取ります。

挑戦的な行動は、学齢期の子供たちの間では一般的です。あなたのお子さんが、あなたが求めるすべてのことを拒否してあなたの回答をテストしても、驚かないでください。通常、挑戦は小児期を通して少しずつ進んで行きます。

学校時代の子供たちは時には嘘をつきそうです。彼らは、実際には起こらなかったことを自慢して好意的に自分自身を提示しようとしているのか、問題を避けるために横たわっているのか、嘘をついていなければ、悪い習慣になる可能性があります。

あなたの子供がお互いを愛している限り、兄弟の競争と戦いは、多くの兄弟関係の非常に共通する部分です。あなたの子供がまだ彼の兄弟と積極的になるかどうか、彼は常に彼らに挑戦しているかどうか、兄弟の競合が発生する可能性があります。

荒れ狂うことは別のイライラした行動になることがあります。あなたの子供が靴を履くのに10分かかっても、世界で最も遅い食べ物でも、困っています。

泣き言はまたイライラすることもあります。それは人に知られている最も不快な音の一つです。そして多くの学齢児は芸術を完成させました。

働く規律戦略

優れた規律計画には、肯定的な強化と否定的な結果が含まれるべきである。あなたの子供が規則を破るとき、賞賛と特権で良い行動を強化し、否定的な結果をもたらす。以下は、就学年齢の子供のための最も効果的な規律戦略です。

良い行動を賞賛する

あなたの子供の努力のために本物の賞賛を提供し、あなたは彼女の自信を高めるでしょう。彼女が頑張って勉強を続け、勉強して頑張り、彼女のベストを尽くすように褒めてください。 「あなたのテストで100を得ている偉大な仕事」と言っているのではなく、「とても勉強が楽しい」と言います。

あなたの子供をタイムアウトに置く

学齢期の子供たちはタイムアウトのために年を取っていません。あなたの子供が冷静になる必要があるときや、指示に従わないときには、良い結果になることがあります。

「おばあちゃんの規律のルール」を使う

あなたの言い回しを微妙に変化させることは、結果を報酬に変えます。あなたの部屋は混乱しているので自転車に乗ることはできません」と言っているのではなく、「あなたの部屋がきれいになるとすぐに自転車に乗ることができます」と言うよりも、選択肢。

論理的な結果を提供する

あなたの子供の犯罪に直接関係する結果を使用する。あなたの子供がコンピュータから降りることを拒否した場合は、コンピュータに24時間アクセスできます。

自然の結果を許す

あなたの子供がそれをするのが安全なときに彼女の選択の結果に直面するようにしてください。あなたの9歳の子供が、彼女にそう言うように言ったときに彼女のスナックを詰め込んでいない場合、結果は彼女が食べる軽食を持っていないことになります。彼女は自然な結果を経験するなら、次回はそうすることを忘れないでください。

トークンエコノミーシステムの作成

あなたの子供が良い行動のためのチップやトークンを得ることができるシンプルなトークン経済システムを確立する。その後、彼女のエレクトロニクスの時間や特別な外出をする機会など、特権のためにトークンを交換することができます。

将来の問題の予防

あなたの子供が年を取るにつれて、学校の仕事はますます厳しくなります。いくつかの行動の問題は、その仕事を理解していないことに対する子供の不満から生じるかもしれません。多くの子供たちは、むしろ、数学をすることができない子供ではなく、「クラスの仲間」として彼らの仲間を見てもらうことになります。

学習の問題に起因する行動の問題は、依然として結果に対処する必要がありますが、根本的な問題に対処する必要もあります。

子供が学校で成功するのに役立つ良い習慣を確立するのに役立ちます。宿題領域を作成し、宿題を指定し、あなたの子供の進歩の上にとどまります。

マイナーな懸念は、教師や教師と放課後の時間を通じて対処することができます。より重大な懸念は、ADHDのような精神保健問題の診断またはディスレクシアのような学習障害につながる可能性があります。

7歳児、8歳児、9歳児は、誇大宣伝の過信と、自分のスキルについての不確実性と疑念との間に入り込む可能性があります。 「自分よりも自分が描く方がいい」「良いサッカー選手だ」と言って自分のことを仲間と比較することもできますので、実践と努力で自分のスキルを向上させることができるように教えてください。

研究は、育児への権威あるアプローチが子供の最も成功した結果につながることを示しています。あなたの子供のための高い期待を確立するが、豊富なサポートと暖かさを与える。

感情を検証し、共感を示すが、明確なルールを確立し、それらのルールが破られたときに結果を与える。これらの取り組みは、より権威ある親になるのを助けることができ、あなたの子供が健康で責任ある成人になるための鍵となります。

子供たちは安心と安全のために大人に依存しています。子供に安心感を与える最善の方法の1つは、積極的な注意を払うことです。

あなたの子供にあなたの完全な注意を与えるために、毎日数分待ってください。どんなにミスをしていても、ゲームをしたり、あなたの日について話したり、釣りをしたりすることはできません。あなたの子供に肯定的な注意を払うことで、あなたは注意を喚起する行動を減らし、健康的な関係を維持するときにあなたの子供があなたのルールに従いたいと思う傾向になります。

コミュニケーションのヒント

あなたが誤操作であなたの子供を恥じるような長い描かれた会話を望んでいない間に、より良い選択をする方法についての簡単なチャットは、あなたの子供が学ぶのを助ける上で役立つことができます。

あなたの子供は、自分の感情や困難な社会的状況に対処する方法を学ぶためにあなたを探しますので、コミュニケーションをしているときは落ち着いておくことが重要です。あなたの訓練計画に役立つコミュニケーションのヒントを紹介します。

• 問題を一緒に解決する - あなたの子供が特定の行動上の問題を抱えている場合は、座って一緒に問題を解決してください。学校時代の子供たちは、問題の解決に役立つものについて非常に正直である可能性があります。 「あなたが宿題を忘れてしまったのはこれが3回目です。覚えておくとどんなものでしょうか？」
• あなたのルールを説明する - あなたのルールの背後にある理由を簡単に説明してください。安全、健康、道徳、または社会的礼儀について話す。そうすれば、あなたの子供は単にあなたの人生を悲惨にしようとしているのではなく、代わりに彼のために最善を尽くすことを理解するでしょう。
• あなたの子供が自分の感情を表現するように励ます - 感情はOKであることをあなたの子供に教えてください。それは彼が重要な気持ちでやっていることです。絵を描くこと、話すこと、書くことによって、健康的な方法で自分自身を表現するように促します。

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• 中小児期（6-8歳）。疾病管理と予防センター。