環境に配慮した子供の指導

地球の日は1970年4月22日に始まりました。私たちの惑星、環境、そしてそれらを健康に保つ方法を反映できる日です。

70年代以降、この特別な日の形成と継続を支援するために、子供たちと学校に接近しました。結局のところ、子供たちは私たちの惑星を健康に保つために最も重要なステークを持っています。この日、子供たちは木を植えたり、絶滅のおそれのある野生動物について学んだり、車に乗るよりも学校に通ったりすることもできます。

未就学児や早期小学校の生徒は、あまりにも若すぎて、南極大陸で巨大な氷棚が崩れ落ちるという細部と影響を理解することはできませんが、環境に配慮するためには若すぎるわけではありません。その認識は、幼い子供たちが地球を守るのを手助けするために協力することで、彼らの家族と育児サービス提供者がパートナーシップで働くことから始まります。

幼児でさえも、リサイクルの基本を学ぶことができます。物質に "臭い"の化学物質を使用するのではなく、採取された化学物質を取り替えるために樹木や植物を植えることが非常に重要です。ゴミを捨てるのに十分な年長の子供は、紙をプラスチックから仕分けて（大人の監督で最初に）ソートし、部屋にいないときには照明を消すことを学ぶのに十分なほど古い。少し年を取った子供たちは、地域のごみ収集日（手袋を最小限にしてもらう）、堆肥の作り方、水の節約方法などを学ぶことができます。年少の子供たちは、歌を歌い、絵を描き、工芸をすることで、アースデイのすべてのことを感じることができます。創造的な初期の教育者や小学校の教師は、アースデイのイベントを子供の世話をしている環境の意識を急がせる方法として、しばしば使用しています。子供たちが節約する方法を学ぶと、彼らはしばしば友人や家族の間で環境保護団体になります。しばしば、関係する親は、しばしば、介護者、コーチ、および子供と交流し監督する他の大人との環境ソリューションを促進し、責任ある行動をモデル化する機会を得ます。

Jill Cederによって更新されました