特別なニーズを持つ子どもを援助するためのヒント

放課後の時間は常にプロジェクトであり、特別なニーズを持つ子供（または子供）がいるときは倍になります。他のすべての親と同じように、購入する新しい服や、新しいバックパックやお弁当箱を用意しています（利用可能なオプションは数千種類あります）。しかし、あなたの子供は特別なニーズがあるので、もっと多くの問題について考える必要があります。例えば：

• あなたの子供のスケジュールについての情報を受け取り、あなたの子供の最後のIEPまたは504会議であなたが言及した好みやニーズの少なくとも一部が対処されていないことに気付きました。
• あなたの子供は、特に彼が別の学校、教室、または先生に戻ってきた場合、学校に戻ることを非常に心配している可能性があります。
• あなたの子供のニーズや挑戦は夏にかけて変化しているかもしれません。学年が始まる前にスタッフと連絡を取り合わなければならないかもしれません。
• あなたはあなたの子供の新しい教師に会ったことは一度もありませんし、先生とあなたの子供の両方にとってもっと楽になるあなたの子供についての情報が必要であることを知っています。

あなたの状況のように聞こえる場合（あるいは、「それよりもそれほど悪い」と思っている場合）、これらのバックツースクールヒントのいくつかが参考になるかもしれません。

1.合意した宿泊施設が整っていることを確認する

あなたは、5月にあなたの子供のガイダンスカウンセラー、ケースマネージャー、教師、そしてセラピストと座っていました。あなたは、あなたの子供のIEP全体に行きました。あなたはオプションと可能性について話し合い、合意に至りました。IEP（または504）をレビューし署名しました。今、あなたは、IEPに記載されているすべてのものが準備され、初日に到着したときにあなたの子供のために準備されると想定するかもしれません。

もちろん、前提は間違っている可能性があります。学校管理者には何百もの子供が考えられ、教師には多くの子供たちが計画を立てています。あなただけがあなたのリストの一番上にあなたの子供の最大の利益を持っています。

学校に戻る前に、あなたの子供のチーム、ケースマネージャー、ガイダンスカウンセラーに連絡してください。重大な宿泊施設を再度確認し、合意したサポートが準備ができていることを確認してください。問題がある場合は、事前にそれらについて知っておくことをお勧めします。子供が学校に足を踏み入れる前に小さな問題が解決される可能性があります。

2.あなたの子供の教師とセラピストとの個人的なつながり

あなたはあなたの子供の最善の支持者であり、サポートしていますが、もしあなたの子供の教師やセラピストがあなたを知らないのであれば、

• 可能であれば、ドアを開ける前に学校に通う時間を設けて、子供の職員と出会い、やりとりしてください。
• あなたの子供の強みと課題についての情報を少し提供しますが、今年の初めに準備をしているように学校スタッフに過負荷をかけないように注意してください。
• 最も重要なのは、あなたが話すことができ、オプションを検討し、あなたの子供の教育経験に含めることを熱望していることを皆に知らせることです。あなたの電子メールアドレスまたは電話番号を簡単に手に入れることができますので、それらに接続する最善の方法について質問してください。

3.簡単で信頼できる通信チェックリストを確立する

すべての人にあなたが安心して働くことができるという温かい保証を与えた後でも、あなたの子供の学校の誰かからレポートカードの時間までの覗き見は聞こえない可能性があります（ただし、住所）。もちろん、状況がどのように進行しているのかを知りたいので、その日についてお子様と話すことができますし、実際の問題になる前に問題に対処することもできます。これを行う最も簡単な方法は、毎日前後に行き来するバインダーで簡単なチェックリストを提供することです。あなたの子供が家に帰る準備ができている間、教師または補佐官が答えることができる迅速なイエス/ノーまたは短答の質問をしてください。例えば：

• ジョニーは彼の昼食を食べた
• Janeyは_________の良い行動のためにステッカーを手に入れました
• ビリーは_____________に困っていた

4.教師とスタッフがあなたの子供を助けるためのツールを提供する

あなたの子供が落ち着きを保ち、難しい移行を管理したり、同輩とやりとりするのを助ける最も良い方法は、誰よりもよく分かりません。これを行うための優れた方法を既に開発している場合は、是非、あなたの子供の新しい教師および/またはスタッフと共有してください。例えば：

• あなたは、あなたの子供が爆発する前に10に数えて覚えておくのを助けるすばらしい社会的ストーリーを作成しているかもしれません。
• 昨年の先生は、子供がトランジションの準備に役立つ素晴らしいビジュアルスケジュールを設計しているかもしれません。
• あなたの子供の作業療法士は、あなたの子供がクラスに集中し続けるのを助ける完璧な感覚玩具を見つけたかもしれません。
• 昨年の補佐官は、あなたの子供が社会的交流に「はい」と言うのを助けるいくつかのフレーズやアイデアを思いついたかもしれません。

昨年の誰かが今年のグループと何かを共有したと仮定しないでください。代わりに、積極的に行動してください！

5.時間の前に交通情報を入手してプレビューする

あなたの子供はどのように学校に通うでしょうか？彼女はいつ、どのようにバンやバスに乗るでしょうか？誰が運転していますか？ルートは何ですか？旅行にはどれくらいの時間がかかりますか？彼女はどこで家に帰るの？バスまたはバンはいつ到着しますか？あなたはどこであなたの子供を選ぶでしょうか？これらの質問のすべては、学校の初日より前に回答する必要があります。あなたの子供を運転する人や人とつながることがしばしば役に立ちますので、あなたの子供の必要や挑戦について必要な重要な情報を提供することができます。学校が始まる前に、あなたの子供と一緒にバスルートを運転し、バス、授業、家に再び乗り降りするための手順を話してください。

6.特別課程のオプションと特別イベントについての情報を収集する

あなたの子供が特別なニーズを持っている場合は、発表を覚えたり、課外活動や特別な学校イベントに関する情報を共有することができない可能性があります。しかし、これらの非学術的なプログラムは、あなたの子供が強みを探求し、友人に会い、学校の経験を楽しむのに最適な場所です。適切なリストに載って、チラシやパンフレットを手に入れたり、掲示板をチェックしたり、子供のために連絡を取ったりすることは、あなた次第です。

特定のプログラムにあなたの子供が含まれているかどうか、あなたの子供がどのように含まれているかについて懸念がある場合は、電子メールを送ったり、連絡担当者に電話をかけたりしてください。彼らがあなたの子供のニーズに対応できる良いチャンスがあります。あなたは学年が始まる前に適切な放課後活動にあなたの子供を登録することさえできるかもしれません。

7.あなたの子供の新しい衣服、靴、およびその他のアイテムを準備する

特別なニーズを持つ多くの子供たちは、古いものには別れを告げる厳しい時があり、新しいことに慣れるのに苦労することもあります。衣服や靴は感覚の問題を引き起こし、感情的なアタッチメントは壊れにくい場合があります。できるだけ早く（学校が始まる前に少なくとも数週間前）、古いアイテムを並べ替え、次の学年の新しい服とバックパックを購入するプロセスを開始してください。可能であれば、子供の助けを借りて、何かが小さすぎるか「幼稚な」かを判断し、購入プロセスに関与させるようにしてください。あなたの子供の引き出しから小さすぎる服を取り除くように、子供の引き出しから小さすぎる服を取り除きます。学校が始まる前に子供が新しい服を壊すのを助けてください。

8.「新学年」のカレンダーとスケジュールを作成する

大部分の人々は、何を期待するかを知っている時に不安を感じることは少ない。特別なニーズを持つ子供も例外ではありません。実際、特別なニーズを持つ多くの子供たちは、不安を軽減し、移行を準備するためのスケジュールが本当に必要です。いくつかの学校は子供たちにそのようなスケジュールを提供していますが、多くの人はそうしません（または口頭でそうするのは助けになりません！）。あなたの子供の年齢と能力に応じて、毎日のスケジュールとカレンダーを作成して、お子さんが新年に順応し、イベント、休暇などを見守るのを助ける必要があります。

9.あなたの子供が新年をプレビューできるように助けてください

あなたの子供が次に来るものを知っているほど、彼女は彼女の不安をうまく処理できるようになります。可能であれば、学校に行く前にお子さんと会うことができ、座っている場所を教え、コートやランチをどこに置くかなどを教えてください。可能であれば、子供と一緒に子供の日を歩くので、彼はどこに行くのか、彼は何をやっているのか、いつ昼食を食べるのかなどを考えています。

あなたの子供が彼が持っているかもしれない質問を明確にするのを助けてください（学校は私にとっては難しいでしょうか？あなたの子供の先生はクラスリストを持っているはずです。あなたの子供と一緒にそれをプレビューし、友達の名前を指摘したいかもしれません。過去にあなたの子供のために問題を引き起こしたリストに子供がいることが分かったら、これについて教師と話したがります（あなたの子供の聴覚の外で）。

10.子供のアカデミックプログラムのプレビュー

今年あなたの子供は何を学びますか？あなたの学校のカリキュラム（オンラインにする必要があります）を見たり、学校関係者にシラバスを教えてもらうよう依頼してください。あなたが必要に応じてあなたの子供をサポートすることができるように、あなたが情報を持っていることを確認してください。カリキュラムの特定の側面が難しいと思われる場合は、チームにチェックインして、あなたの子供のニーズにどう対応するのかを確認してください。問題が発生する前に問題を解決できる可能性があるので、これらの問題の根底に触れるための適切な時期です。

11.先行する潜在的な課題

あなたの子供が学校から学校、または小学校から中学校に移住している場合、彼は扱うべき新たな課題がいくつかあるかもしれません。これらの課題について知るほど、問題が発生する前に彼を助けることができるようになります。学年が始まるのを待つのではなく、夏に取り組むべき課題のほんの一例です：

• ロックとロッカー： 特別なニーズを持つほとんどの子供たちは、典型的な南京錠では苦労します。学校の典型的な「左右に曲がる」外観を使用する代わりに、回転数やボタンを使用するロックを購入することを検討してください。これらは通常操作が簡単です。あるいは、あなたの子供がロッカーではなく、ロックされていない寝台を使うことができるかどうか学校に尋ねる（貴重なものでない場合）。
• ジムの服とロッカー： 一部の学校では、子供たちが特別なジムの服を学校のロッカーに入れておく必要があります。このような場合は、子供がロックを管理し、スニーカーを縛ったり、ジムの物を管理したりできるようにしてください。必要に応じて、子供に自分のロック、ベルクロのスニーカーを提供し、ジムショートを引くことを検討してください。
• コンピュータベースの課題： 最近では、教師はコンピュータを使って宿題、テキスト、さらには成績を提供する傾向があります。彼らは学校指向のソフトウェアやGoogle Docsのようなものを使って学生とコミュニケーションをとることができます。特別なニーズを持つ生徒は、パスワードにアクセスしてオンラインにし、仕事を保存する方法を正確に知るのに苦労するかもしれません。あなたの子供がこのタイプのチャレンジのために十分に老いている場合は、彼を助けるためにシステムに慣れる必要があります。

DipHealthからの言葉

特別なニーズを持つ子供にとって、学校はすばらしい難しい経験の両方になることができます。時には両親は、発生する前にそれらを予期するだけで、潜在的な問題を回避することができます。はい、あなたの子供が成功するために必要なものを持っていることを確認することは、学校の仕事でなければなりません。しかし結論は次のとおりです。誰もあなたの子供のために気にすること、理解すること、またはあなたの子供のための主張をすることはありません！