子供が赤ちゃんの話を使うときに反応する5つの方法
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子供たちがいつまでも成長してしまった後、ずっとずっと赤ちゃんの話に戻ってしまうのはよくあることです。実際、未就学児は通常、正常な発達の一部として赤ちゃんの声を使用することに退行します。時には、年長の学校の子供たちは、ある期間、再び赤ちゃんのように聞こえるかもしれません。
子供が他の行動に戻ったりするのは、たいていの場合です。トイレトレーニング中の転倒や、停止した後に爪をもう一度噛んだり、言葉を使うことを学んだ後ずっとずっと侵略に頼ったりすることは、あなたの子供が進む可能性のあるいくつかの段階に過ぎません。
赤ちゃんのように話すことに戻る子どものアドバイス
赤ちゃんの話を聞くことは迷惑になることがありますが、ただの段階になる可能性があります。いくつかの簡単な介入によって、悪い習慣が制御不能になる前にそれを抑制することができます。通常、適切な介入によって比較的迅速に解決されます。
根本的な問題を排除する
赤ちゃんの話が心配の巨大な原因であってはならない。時には、それは家庭に新しい赤ちゃんを抱えるなど、ストレスの多い状況に由来します。
他の時には、子供たちは幼い子供であることを忘れているので、赤ちゃんの話に戻ります。自宅に幼児がいて、自分の言葉を使用して注目を集めている場合は、あなたの年長の子供が注意を喚起しようとしている可能性があります。
しかし、赤ちゃんの話がより深刻な問題を示すかもしれない時があります。音声遅延やその他の発達上の問題を排除するようにしてください。あなたの子供が発達的に進歩していることを確認するために、あなたの子供の小児科医に相談してください。
あなたの子供の赤ん坊の話が寝心地のような他の退行的な行動と組み合わされている場合は、専門的な助けを求めてください。ときには、外傷性の出来事や精神衛生上の問題が子供の退行を引き起こすことがあります。
それの大したことをしないでください
赤ちゃんの話から大したことをすることは、それを続けることを奨励するかもしれない。あなたの子供が赤ちゃんの話を使用していないときに被験者を持ち上げて、あなたの子供が他の誰かに自分の赤ちゃんの声に耳を傾けないようにしてください。
代わりに、落ち着いてください。直接的かつ直接的な方法で介入する。刺激になるかもしれませんが、あなたの子供にはそれがあなたを狂わせるのを知らせないでください。さもなければ、彼はより多くの注意を得るためにそれをやり続けるかもしれない。
それを無視します
あなたの未就学児が赤ちゃんの声であなたに質問をするとき、あなたは彼が聞こえないふりをするかもしれません。それから彼が彼の通常の声を使用するとすぐに、注意を払って対応してください。
ときには赤ちゃんの話が悪い習慣になり、子供たちがそれをやっているときに気づいていないことさえあります。 「あなたの大きな子供の声を使用する」などのリマインダが役に立ちます。また、「私は赤ちゃんの話を理解していません。あなたの大きな子供の声を使って、あなたが望むものを教えてください。
あなたの小学生が赤ちゃんの話を使用している場合、彼女の赤ちゃんの声に戻すために彼女の選択の後ろにあるかもしれない感情を指摘することによって応答するかもしれません。 「今日、学校で何が起こったか教えてくれるのは、赤ちゃんの声を使用していることに気付きました。心配していて、話すのが難しいですか?
サポートでは、あなたの子供は、赤ちゃんの話を使ってあなたを見せるのではなく、彼女の気分を口頭で表現することを学ぶことができます。
良い行動を賞賛する
最良の行動修正技術の1つは、良好な行動に対して積極的な注意を払うことです。あなたの子供を彼の通常の声で捉え、賞賛してください。 「あなたが大きな子供の声を使って何かを求めているときに好きです。
注意と賞賛は、あなたの子供に彼の通常の声を使用するための積極的な強化を提供します。これは、それがあなたの注意を引く最良の方法であることを認識したときに彼がそれを維持するように促すことができます。
あなたの子供の新しいスキルを教えてください
赤ちゃんの話は、あなたの子供が新しいスキルの習得に役立つ必要があることを伝えます例えば、あなたの子供が他の子供たちと交際しようとして赤ちゃんの話をしている場合、新しい社会的スキルを学ぶことで恩恵を受けるかもしれません。
時々、子供たちは赤ちゃんの話を使って両親を説得しようとしますが、彼らは困難な仕事を完了できません。例えば、6歳の家族は、家族の集まりで食べ物の横に立って、「自分が食べたい」と言うかもしれません。なぜなら、彼は自分自身に奉仕しようとするのが心配だからです。
この場合、状況に対処するためのより良い方法を子供に教えてください。言ってやるがいい。大男が助けを求めるのはどうだろう?そして、より適切な方法で彼のニーズを満たすために、彼が戦略や何を言おうとしているのかを歩いてください。
このページは役に立ちましたか?ご意見ありがとうございます!あなたの懸念は何ですか?記事のソース- Mcquiston S、Kloczko N.スピーチと言語開発:モニタリングプロセスと問題。 レビュー中の小児科. 2011;32(6):230-239.
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Webster-Stratton C. 信じられないほどの年:親、教師、子どものトレーニングシリーズ - プログラムの内容、方法、研究と普及1980-2011 。シアトル、ワシントン州:信じられないほどの年; 2011年