小学生のためのエキスパートライティング

あなたの子供たちが解剖学的執筆課題で学校から家に帰ってきたとき、親としての最初の考えは、 "あ？"エキスパート・ライティングは、単にレポートとして知られていた種類の執筆課題に与えられたモニカです。そして、解説書や報告書を書くことは、子供が小学校で受ける最も簡単で難しい課題の1つです。

エキスパートライティングの理解

エキスパートライティングは、特定の主題について、説明、説明、定義、または他の方法で通知するために使用されます。それは意見や不必要な記述言語が欠けている。解説的な方法で書く能力は多くのキャリアの一要素であり、あなたの子供が習得する重要なスキルです。若い学生は、典型的には、5ステップのモデルに従って解説文章を準備するよう教えられます。自分の考えを整理して書き留めることを学ぶだけの子供にとっては、ステップは文章で構成されることがあります。高齢の子供は段落を使用することがあります。

フォーマット

解説執筆課題の最初の文または段落は、その作品の主なアイデアを伝えるでしょう。それが段落の場合は、論文を明確に伝えるトピックの文章を含む必要があります。次の3つの文または段落には、主なアイデアを支持するためのサポート情報が含まれます。 5番目の文章または段落には、論文の要旨または結論が記載されています。

なぜ学生にとってのチャレンジなのか

解説文の割り当ては、正しい文法とスペルに加えて、さらに重要な目標を持っています。学生は自分の思考を整理し、計画に従うことができなければならず、高等学校では論文を支持するための研究を行う必要があります。このような目標を達成するには、スペルと文法を正しく使用することに加えて、子供に複数のレベルで考えさせることが求められます。特に、文法やスペルに熟達している子どもたちは、自分の思考を組織的に伝えるのに苦労するかもしれません。

演習

幼い子供たちは、意見を述べることなくジャーナリスト的に書くことによって、解説書の書き方を紹介することができます。教師はよく知られていない物体の箱を持ってきて、生徒に書面でそれを説明するように頼むかもしれません。記述的な書き方は中立的な音で書くことを始めるのに最適な方法です。子供たちは、夏の日の活動と冬の日を記述する、書面による対立を比較することができます。

年長の子供のために、古き良き時代の本の報告書は解説書の古典的な演習です。生徒は本を選んで、それに関する論文や位置づけを作る。トピック文章は、それがどんな種類の本であるか、またはその本が関心を寄せるかもしれない読者の種類およびその理由を特定するかもしれない。後続の文章はこの主張を支持する。

解説文を使用する際に年上の子供を助ける良い方法の1つは、選択したトピックの誰が、何を、いつ、どこに、そしてなぜそれに対処するかを思い出させることです。 5つの構成要素すべてが必ずしも当てはまるとは限りませんが、これらの側面のそれぞれについて考えることを覚えておけば、魅力的なレポートを書くのに役立ちます。