家庭や学校での行動上の問題を減らす

あなたの子供の行動が家庭や学校で問題になっているなら、あなたは一人ではありません。教師やカウンセラーはあなたの子供の特定の行動問題を手伝うことができます。学習障害または注意欠陥/多動性障害（ADHD）を持つ学生の中には、個別教育プログラム（IEP）で行動修正計画を必要とするものもありますが、多くの行動はそれらに対する反応を制御することによって最小限に抑えることができます。これらのヒントを使用すると、リダイレクトを使用して動作の問題を減らすことができます。リダイレクトの目的は、自分の行動を監視して修正するように子供に教えることです。

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あなたの子供が彼女の行動が問題である理由を理解するようにする

あなたの子供は「もっとよく知る」べきだと思われるかもしれませんが、行動について話すことは行動管理の重要な最初のステップです。衝動的なコントロールの問題があり社会的な期待に対応するのが困難な場合、子供たちは自分の行動について考えたり、結果を予想したりしません。問題のある行動をしっかりとした、しかし対立のない言葉で説明してください。何人かの子供たちは大きな声よりもささやく思い出させることによりよく反応する。あなたの子供が理解するであろう特定の言葉でその行動を説明し、それが問題である理由を述べてください。

• と言う：家の中で野球を投げると誰かが傷つく可能性があります。
• 言わないでラフハウジングをやめなさい。

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なぜ行動が問題であるのか、そしてそれについて何をするのかを説明する

あなたの子供の行動によって引き起こされた問題をはっきりと述べなさい。彼または彼女はあなたの最後の神経質になっているかもしれませんが、個人的な方法で彼または彼女を批判することは避けてください。あなたの子供が問題行動を止めるまで、あなたは時間をかけてこの戦略を繰り返す必要があるかもしれないことを理解してください。

• と言う：あなたの服は汚れています。なぜなら、彼らはあなたのベッドの下にいて、洗濯かごの中にいなかったからです。それらを洗う方法を紹介します。
• 言わないであなたがバスケットにあなたの服を入れるのが面倒すぎるなら、私はそれらを洗っていません。

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あなたの子供のためのモデルの適切な行動

あなたの子供の行動に反応する前に、リラックスして最良の反応が何であるかについて考えるために3回深呼吸をするのが役に立つかもしれません。静かに、しかししっかりと、あなたがあなたの子供に実行させたい行動を説明しなさい。特定の言語を使用して、彼または彼女がすべきまたはすべきでないことを説明します。皮肉のないしっかりした無情な音色を保つようにしてください。

• と言う：レストランの中は静かな声で話してください。
• 言わないで正しい行動

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自分の行動や態度によって、自分が子供を信じていることを示す

可能であれば、お子さんの前向きな行動を奨励し強化してください。あなたは彼女の行動に不満を感じているかもしれませんが、あなたの子供に前向きに話し、あなたが彼女に自信を持っていることを彼女に知らせてください。

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行動の変化に時間がかかることを認識してください

たとえ子供が目標を完全に達成していなくても、行動目標を達成するためにあなたの子供が成し遂げたあらゆる進歩に対して、誠実で具体的な賞賛を与えなさい。

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行動が問題となる場合の安全で適切な選択肢を前もって計画する

どのような状況があなたの子供に問題を引き起こしているかを知っていて、そして彼女のために安全な選択肢を用意してください。幼い子供たちは、あなたが今いる環境のルールや期待を学ぶために、前もってロールプレイングを楽しむことができます。彼らが怒ったりエネルギーを解放する必要が生じたときにできることを彼らと一緒に練習しましょう。呼吸のテクニック、親との散歩、単語ゲームのプレー、数学の事実の練習、そしてゲームの推測は、あらゆる年齢の子供に役立つことがよくあります。