失語症の症状と治療

失語症は言語障害です。失語症は表現型または受容型の言語に影響を及ぼしますが、表現型言語の失語症がより一般的です。失語症の人は、平均以上の知能と調音能力を持っています。失語症は発達期に起こることもあれば、脳の損傷、病気、または病気の結果として人生の後半で起こることもあります。

失語症は出生時には起こりません。それは常に外傷や病気によって引き起こされた脳損傷の結果です。幸いなことに、失語症の若い人は能力を回復する可能性が高いということです。これは、脳がまだつながりを形成しており、脳のさまざまな部分がまだ特殊化されていないためです。失語症の子供たちの中には、会話や言語のために脳の他の部分を使うことによって脳の損傷を補うことができる人もいます。

失語症の症状

失語症は現実の世界でどのように見えますか？その答えは、彼らが経験した脳の損傷の種類と程度によって異なります。失語症の子供たちの中には、書き言葉や話し言葉を理解できない場合があります。他の人は不必要な言葉や無意味な言葉を追加して、奇妙な方法で言葉を使うかもしれません。多くの場合、失語症児は自分自身の課題に気づいていないため、理解していないと失望することがあります。

受容性失語症は、言語を理解し理解するための個人の能力に特に影響します。表現型失語症は他人とコミュニケーションをとる能力に影響を与えます。失語症の一方または他方の形態のみを有する人もいるかもしれませんが、多くの人は表現的および受容的な困難を抱えています。

失語症は他の言語の問題も引き起こします。例えば：

失語症の子供たちの中には、スピーチの音を物理的に作り出すことが困難な場合があります。彼らの言葉を引き出すには長い時間がかかるかもしれず、彼らは非常に短い文で話します。意図せずに言葉を省いたり、余分な言葉を追加することもあります。 Brocaの失語症のようなある種の失語症は話すことを困難にするかもしれません - しかし言語を理解することの難しさはありません。

その他の症状には以下のものがあります。

• 会話における奇妙な言葉や不適切な言葉の使用
• 読解力の難しさ
• 執筆に伴う課題
• 意味を聞くのが難しい（指示や情報が口頭で共有されている状況で）
• 社会的コミュニケーションの課題（ジョーク、皮肉、慣用句、その他の社会的スピーチの理解が困難）

失語症の治療と管理

失語症は治療可能ですが治療はできません。ほとんどの治療法は言語療法を中心としています。優れたセラピストは、個々の患者の特定のニーズに基づいてプログラムを構築します。

当然のことながら、失語症は、特に小学校1年生以降、学校で大きな問題になる可能性があります。教師はますます口頭でのコミュニケーションと表現を期待しているだけでなく、仲間もより良い社会的コミュニケーションを求めています。教師と支援者が学習とコミュニケーションを支援するために使用できるさまざまなアプローチがあります。例えば：

• 大きな会話、音楽、または教室でのその他の騒音などの聴覚障害の軽減
• 単純で直接的な言葉を使う（「2009年に私たちの国を率いた人の名前は何ですか？」とは対照的に、「2009年に大統領は誰でしたか」。
• 生徒が回答を作成してそれを伝達するのに十分な時間を提供する。失語症の人が口頭の質問に答えるにははるかに時間がかかることがありますが、それはその人が正しい答えを提供できないことを意味します。
• できるだけ独立性を高める。失語症の生徒はできるだけ話すことが少なく、他の人に話を頼るのは簡単ですが、もちろん、成長するにつれて独立したコミュニケーションスキルが必要になります。