あなたの子供の知能検査結果を理解する

【自閉症スペクトラムの息子#09】療育手帳を取得障がいの診断結果と知能検査の結果【自閉症わかるまで】 (十一月 2024)

あなたの子供のWechsler Intelligence Scale for Children（WISC）の結果を受け取った場合、どのような適性がテストされているのだろうかと疑問に思うかもしれません。ここにあなたの子供の能力についてそれぞれ何が言えるのかについてのガイドです。

情報

情報のサブテストは、子どもの言語と知識の発展の2つの要因を反映しています。彼の発達中の子供の口頭環境の豊かさは、知識の基金に反映されています。その知識を長期記憶に保存し、それを思い出し、口頭で表現する能力は、情報サブテストによって測定される個々の能力です。

類似点

言語と情報を長期記憶に保存するために、人間は具体的なものから抽象的なものに発展する分類と概念化のプロセスを使用します。類似性サブテストは、長期記憶装置の情報を分類し、概念化することによって、言語情報を精神的に処理する子供の能力を獲得する。子供の発達の過程で、彼らの概念スキルは具体的なものから抽象的なものへと進み、類似性のサブテストに反映されます。

単語

語彙のサブテストは、単語の子どもの知識と、その意味で単語を分類し、その情報を取得し、それを口頭で流暢に表現する高次能力の両方を反映しています。これは、子供の言語環境の豊かさと、その言語を処理する自然な能力の両方を再び実証する非常に高度な作業です。

理解

理解のサブテストは、社会的理解、学習障害またはADHDを持つ多くの子供が不足しているスキルに基づいています。「理解」のサブテストの根底にある社会的理解は、環境の影響を大きく受けます。倫理的判断は、知的、環境、感情のさまざまな理由で欠けている可能性があります。理解度の低い子どものスコアが著しく低い子供のためには、社会的スキルの直接指導が必要な場合があります。繰り返しになりますが、理解のサブテストのパフォーマンスは、子どもが口頭で表現する能力に関連しています。

ブロックデザイン

知覚知能の純粋なテストであるBlock Designは知覚全体を重視する唯一の知覚的なサブテストです。ブロックデザインは、あなたの生得的知的ポテンシャルへの良い手がかりを与えます。しかし、ブロックデザインはビジュアルモータータスクであり、パフォーマンスの低下は発達的であるか、またはモーターの不足に関連する可能性があります。

ディジットスパンサブテスト

Digit Spanサブテストは、しばしばWISC-III管理から除外され、IQスコアを取得する必要はありません。それは、Distractibilityからの自由と呼ばれる要因の評価に含まれています。審査官は、Digit Spanサブテストを使用して、ADD / ADHDの可能性のある診断を提案することができます。特に、他のFreedom from Distractibilityサブテスト - 算術およびコーディングと関連する場合。高ディジットスパンスコアは、口頭で提示された情報を集中して記憶する優れた能力を示唆しています。 WICS-IVでは、Working ScaleのFull-Scale IQにDigit Spanが含まれており、Letter-Number Sequencingと呼ばれる新しいサブテストがあります。

コーディング

ビジュアル・モーター・スキルを測定する興味深いパフォーマンス・サブテストであるコーディングは、筆記に必要なビジュアル・モーター性能の基本的な欠点を手がかりにします。良好な短期記憶は、コーディングのパフォーマンスを向上させます。それはまた、時間の制約の中で視覚運動タスクを達成するために注意をそらすことのない自由と集中する能力の要因も考慮する。

画像の完成

画像補完のサブテストに反映されたスキルは視力ではありません。それは視覚的差別です。子供は提示された視覚的な全体を見て、欠けているものを特定するためにその部分を分析しなければならない。比較的単純な課題、学習障害を持つ児童のパフォーマンスが低いことは、視覚的知覚の困難または環境認識に関連している可能性がある。ピクチャ補完はWISC-IVで排除されることに注意してください。

写真の手配

ピクチャコンプリートより複雑ですが、優れたパフォーマンスを得るには、視覚的知覚能力、社会的理解、高次の思考とプランニングの合流が必要です。 Picture Arrangementサブテストの弱点は、これらの能力のうちの1つまたはすべての欠点を示唆している可能性があります。 WISC-IVでは画像配置が削除されていることに注意してください。