人間開発の分野

人間開発に関して、「ドメイン」という言葉は、成長と変化の特定の側面を指します。発達の主な領域には、社会的情緒的、身体的、言語的および認知的なものが含まれる。

子供はしばしば、一度に1つのドメインで有意で明白な変化を経験するため、特定の期間中に発達変化を経験しているのは特定のドメインだけであるように見えるかもしれません。しかし、実際には、他の領域でも変化が見られますが、徐々に顕著に変化しています。

物理的

物理的領域は、身体的変化の発生、大きさと強さの増大、および総運動能力と精神運動能力の両方の発達を包含する。この領域には、感覚の発達とその使用が含まれます。身体発達は栄養と病気の影響を受けることがあります。

認知

この領域には、知的発達と創造性が含まれます。子供たちは思考を処理し、注意を払い、思い出を作り、周囲を理解し、計画を立案し、実行し、達成する能力を発達させます。創造性も表現されています。 Jean Piagetは、誕生から2歳までの感覚運動段階、2歳から6歳までの手術前段階、7歳から11歳までの具体的な手術段階、12歳から成人までの正式な手術段階の5段階の認知発達について概説しました。

社会感情的な

この領域には、感情を理解して制御する子供の成長が含まれます。彼らはまた、他人が感じていることを特定します。子供は他人への添付ファイルを作成し、それらとやりとりする方法を学びます。彼らは協力し、共感を示し、道徳的な推論を使用する能力を発達させる。子供や青年は、親や兄弟から同僚、教師、コーチ、地域社会の人々まで、多くの関係を築いています。子どもたちは自己知識を発達させ、彼らがどのように異なるグループを特定するかを開発する。彼らの生まれつきの気質もまた影響を与えます。

言語

言語発達は他の発達分野に依存する。他人とのコミュニケーション能力は、幼児期から成長します。言語の側面には、音声学（文章の音作り）、文法（文法の組み立て方）、意味論（言葉の意味）、言い回し（言葉でも非言語的でも社会的状況でのコミュニケーション）が含まれます。子供はこれらの能力を異なる速度で発達させる。

Tween Yearsにおけるドメイン開発

例えば、トゥイーンは、典型的には、同輩がより生活の中心になり、長期的な友情を遂行する方法を学ぶにつれて、社会的 - 感情的領域における重要な発展を示す。親は通常、この時間の間に社会的スキルの大幅な増加に気付く。

一方、言語の開発は、トゥインエン年間の中心ではありません。言語発達の主な、明らかな増加は、人生の早い時期に起こった。それでも、言語の開発はトゥイーン時代にも続いています。たとえば、トゥイーンは新しい語彙を取得しており、読んでいるときにスピードと理解力を向上させています。

要するに、特定のドメインでの開発は、特定の段階でより顕著に見えるかもしれませんが、子供は事実上常にすべてのドメインである程度の変化を経験します。したがって、開発は成長、回帰、および多くの異なる領域における変化からなる多面的なプロセスである。