才能豊かな子どもたちの知的過活動性

Kazimierz Dabrowskiはポーランドの心理学者であり、ポジティブな崩壊理論を考案した。この理論には、ダブロフスキーが知覚、想像力、五感、五感の5つの異なる領域に現れる「過剰過敏性」または「超過敏性」と呼ばれるものが含まれる。神経筋系これらの5つの強みは、多くの才能のある子供たちが容易に認識できる特性を作り出します。

知的過度とは何か？

知的過度の興奮性は、強くて精神的な活動が加速することが特徴です。しかしそれは学問的な成果に関係しているわけではありません。代わりに、それは真実の愛と理解の探求に関係しています。この過度の才能を持つ才能のある子供たちは、学校では成績優秀者ではないかもしれませんが、まだ深く興味があり、学習に興味があります。

この過度の徴候の徴候は、高度な好奇心、深い集中、持続的な知的努力の能力、そして多種多様な利益である。この過度の搾取性を持つ子供たちは、知識の探求に熱心な読者である傾向があります。彼らはまた、優れた問題解決者であり、戦略を立てるのが大好きです。

これらの子供たちは深く探求している質問、神に関する質問、死、生命の意味などを求めています。彼らは理論的で内省的であり、特定の問題、しばしば道徳的な問題を伴う問題に精通することができます。

人々はしばしば、知的過敏性は高知能と同じであると信じていますが、そうではありません。知的過活動性の子供は、文化的出来事、社会問題、新しい理論の学習に興味がある傾向があります。この過度の興奮性を持たない子供は、そうした興味を持たない傾向があり、実践的な知性に優れている可能性があります。

知的過度の可能性の上方

この過度の興奮性を持つ子供たちは、頑強な学習者と問題解決者です。彼らは非常に注意深く、他の人が見逃しやすいかもしれないことに気づいています。彼らは価値のある努力をしていると考えている時、知的な努力を支え、焦点と集中を維持することができます。彼らは優れたプランナーである傾向があります。彼らはまた、独立した思考者であり、理論やメタシンク（思考について考える）を楽しむ傾向があります。これらの特性は、知的過度発現能力を有する研究者を優れた研究者にすることができる。

知的過度の可能性の欠点

この興奮性を持つ人は、十分に挑戦しなければ、学校での仕事によって簡単にオフにすることができます。結局のところ、彼らは非常に興味があり、新しい情報を学ぶことで繁栄しています。彼らの心はいつも活性化されているので、それに追いついていない彼らの周りの人たちには辛抱強くなることがあります。時にはその不本意は鈍感な批判として出てくる。彼らはまた、彼らの思考に夢中になって、他の人が言っていることを忘れてしまうかもしれません。アイデアに興奮を感じることができないため、他者を不適切に妨害する可能性もあります。これらの子供たちはしばしば、脳を「止める」ことができないので、夜に眠るのに困っています。

親としてできること

あなたの子供の激しい好奇心を理解し、彼が興味を持ったものを学ぶのを助けるためにできることをしてください。彼の情熱を育むだけでなく、彼を新しい学習のトピックに紹介してください。可能であれば、あなたの子供を博物館や水族館に連れて行ってください。特にあなたの子供が若い場合は、地域のコミュニティプログラムもチェックしてください。

才能のある子供は好奇心が強いかもしれませんが、できることすべてを学びたいと思うかもしれませんが、質問に対する答えを見つける方法を知らないかもしれません。それを行う方法を学ぶのを助けてください。それには、インターネット上の適切なサイトを見つけ、地元の図書館で書籍を見つけることが含まれます。お子様の質問にお答えするために必要な情報を書き留めてお子さんと一緒に働くこともできます。彼が必要とする情報を見つける方法を学ぶのを助けることは、彼が概念を理解するために必要なものを彼に与え、彼が集める情報を総合することを可能にする。

あなたの子供は人が違うことを忘れないでください。誰もが同じ話題に興味を持っているわけではなく、一部の人々は概念を理解するのに少し時間がかかるかもしれません。批判的なことがどのように害を及ぼす可能性があり、必要でないかについて、あなたの子供に話してください。

あなたの子供は、夜に眠りにつくのが難しいかもしれないと理解しています。困難ではなく、心が働くことが止まらないからです。夜間のルーチンを変更して、彼の脳を止めて寝るのを助けることができます。